学校本科教学工作会议隆重开幕

719日上午,学校本科教学工作会议隆重开幕。来自校内各单位的200余名代表齐聚逸夫科技馆,共商学校本科教学改革与发展大计。这是我校继2002年之后召开的又一次本科教学工作会议。

校党委书记王家勋主持上午的开幕式。校长王蒂在会上作了讲话。副校长栗震霄、兰玉贞、吴建平、赵兴绪,纪委书记胡云安出席会议。

 全校处级以上干部,各学院(教学部)院长、院长助理,教学督导委员会委员、全校教学秘书、政治辅导员,教务处各科科长、高教研究所干部、学校教职工代表参加了大会。

 校长王蒂讲话指出,本次会议的主要任务是:深入贯彻教育部200712号文件精神,全面总结2002年以来我校本科教学工作,不断深化教育教学改革,加强教风学风建设,全面提高教学质量,迎接2008年国家教育部对我校本科教学工作水平评估,努力实现学校确定的评估目标。

 他分析了我校在本科教学工作中存在的困难和问题,指出,教学工作创新不够,教学改革与发展偏重数量发展而对质量发展重视不足;各系改建为学院后,管理重心下移、提高管理水平的目的并未完全实现;学风和教风建设需进一步加强;教学条件改善、专业课程建设、教学管理和教学质量监控体系建设等工作仍有待大力加强。

他指出,我校在为建设高水平教学研究型大学的过程中,面临着“两线作战”的艰巨任务,既要搞好教学,又要搞好科研,这就需要我们比其他院校付出更多的努力。具体到人才培养中,我们的广大教师、政治辅导员及学生工作人员要真正把学生的培养教育放在首位,切实加强对学生的教育和管理,以高度的责任心和扎实的工作为学生成长成才提供优质服务;要以一颗爱心对待学生,在学生学业成绩评定和学生管理等方面,既要营造公平竞争的氛围,又要保护学生,本着及早预防、及时提醒教育的原则,尽力教育和帮助学生顺利完成学业,使我们培养的学生在甘肃农业大学学习期间学有所成,让一批批毕业生能够真正以母校为荣。

他强调,全体代表在本次大会上要静下心来,认认真真进行讨论研究,对今后5年的教学工作提出好的意见和建议,并在今后的教学工作中认真贯彻落实,切实促进我校本科教学工作水平上新台阶,确保实现评估目标。

副校长栗震霄宣读了《甘肃农业大学教学改革与发展纲要(二期)(讨论稿)》,提请会议代表讨论。

开幕式后,全体代表分六个小组,就大会提交的《甘肃农业大学教学改革与发展纲要(二期)(讨论稿)》、《甘肃农业大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的实施意见(征求意见稿)》、《甘肃农业大学教学质量与教学改革工程实施方案(征求意见稿)》、《甘肃农业大学关于进一步加强教风建设的意见(征求意见稿)》等四个材料进行了讨论。出席开幕式的学校党政领导参加了分组讨论。

 

 

 

 

 

 


学校召开党委中心组学习(扩大)会议学习党的十七大精神




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下午,校党委中心组在逸夫科技馆5号会议室召开学习(扩大)会议,结合学校改革发展实际和教学科研、人才培养、服务“三农”等工作,学习讨论胡锦涛同志代表第十六届中央委员会所作的报告。

会议由校党委书记王家勋主持。

校党委副书记、校长王蒂、校党委常委、副校长栗震霄、校党委常委、副校长兰玉贞、校党委常委、副校长赵兴绪、校党委常委、纪委书记胡云安、校长助理牟吉信以及党委委员、纪委委员,各基层党委(党总支、直属党支部)书记,机关各部(处、室)主要负责人参加了会议。

会上,校党委书记王家勋就如何学习和领会党的十七大报告作了引领式、启发式发言,并就今后如何学习贯彻十七大精神作了具体部署。校党委副书记、校长王蒂就如何在十七大精神的鼓舞下,全校团结一致,齐心协力做好评建等工作谈了体会。校党委常委、纪委书记胡云安、人文学院院长韩建民分别围绕我国高等教育发展和思想政治理论课教学等畅谈了学习党的十七大报告的体会。

王家勋认为,党的十七大报告中,与我校发展关系较为密切的内容主要有五个部分,即:实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求;深入贯彻落实科学发展观;促进国民经济又好又快发展;推动社会主义文化大发展大繁荣;加快推进以改善民生为重点的社会建设。他在谈到自己学习后的具体理解和体会时说,在最初看到报告中,有关教育的内容没有作为一个部分单独提出,对此感到“不解渴”,但后来通过深入学习,理顺报告中各部分的逻辑关系后,深刻体会到党的十七大报告,更加明确地提出了教育在国计民生中的重要作用,并着重指出优先发展教育是改善民生的首要任务。他指出,报告的最后一部分,即以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程,既高度概括了党的先进性教育所取得的丰硕成果,又明确了今后一段时期的工作任务,其中关于对干部问题的具体论述对全体党员干部提出了明确要求。他强调,今天我们召开中心组扩大会议,专题学习讨论十七大报告,就是要以今天的学习引领以后学习的不断深入。通过开展深入扎实地学习,促进我校各项工作得到新进展、取得新成效。

王蒂在谈学习体会时认为,党的十七大报告高度概括了十六大以来的五年,中国共产党领导全国各族人民以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,克服困难,排除干扰,团结奋斗,在各方面取得的突出成绩,深切感受到了和谐社会所带来的各种进步。因此,对党和国家充满了信心,对学校未来发展充满了信心。他指出,我校当前工作的重中之重是全力做好迎接2008年教育部本科教学工作水平评估的各项准备工作。他鼓励大家以十七大的召开为契机,借此东风,通过更加广泛地宣传、学习和贯彻落实好党的十七大精神,带动全校师生扎实推进教育教学质量的提高,切实把农大的事情办好,争取明年评估取得好成绩。

胡云安结合报告中关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的论述谈了学习体会。他认为,报告中关于人力资源强国的提法较为新颖,这一内容对于从事高等教育的工作者尤为重要。他简单回顾了我国高等教育的发展历程,并结合西方发达国家在现代化建设过程中积累的经验和我国高等教育的现状,阐释了优先发展教育、加大教育资金投入、提高高等教育质量的重要性。

人文学院院长韩建民以“深入学习十七大报告的精神实质,坚定中国特色社会主义道路,把十七大精神贯彻落实到教学和评建工作中去”为题,谈了自己的学习体会,并结合教学实际表示,要认真组织思想政治理论课教师把党的十七大精神进教材、进课堂、进头脑的工作做好,以十七大精神为动力,做好学院评建工作,为我校建设贡献力量。

学习结束后,王家勋对我校下一步深入学习和贯彻落实党的十七大精神作了具体部署。一、会后,党委宣传部要负责整理好会议内容,配合省电视台和我校校园网认真做好宣传报道工作;各基层党委(党总支、直属党支部)要结合此次学习,并按照会议要求,认真安排好十七大精神的学习工作。二、1024日上午,省上安排三位十七大代表来我校传达、宣讲十七大精神,党委宣传部、学校办公室要提前衔接做好各项准备工作。三、11月中上旬,我们将邀请省委副书记刘伟平来我校作关于如何贯彻十七大精神的专题辅导报告。

他指出,我校现在面临着提高质量和扩大规模的双重压力,对此,我们应认真总结我校六十多年的办学经验,在有机遇时就努力抢抓机遇,加快发展,在没有机遇时,绝不盲目追求规模,学校要始终坚定不移地走内涵发展的道路。他强调,各单位要结合我校实际,结合省情和各单位实际情况,认真学习、贯彻、落实好十七大精神,做好本职工作。通过学习,把我们的事情做好,更好地促进我们的工作,就是对十七大精神的最好贯彻。

 

 

 

 

 

 


党委中心组成员带队开展抗旱救助促“双联”主题实践学习活动

近日,为贯彻落实全国“两会”和高校党建会议精神,学校专门为全体副处级以上干部编印了全国“两会”主要精神、第21次全国和省高校党建工作会议主要精神、甘肃省旱情概要等学习资料汇编,以实践活动的成效促进理论学习的进一步深入。从43日起,校党委中心组成员分别带领学校“双联”工作8个行动小组的副处级以上干部,分赴广河县水泉乡闫子村、张家村、新庄村、克那村,齐家镇周家山村、马家湾村、黄家湾村和红庄村,深入联系村、联系户,宣讲中央和省上相关会议精神,详细察看当前旱情、春耕生产和人畜饮水等情况,同时积极对接2013 “双联”行动计划,协调解决群众生产生活中遇到的困难和问题。

在各联系点,全体联系干部在分管校领导的带领下深入田间地头,实地查看墒情和春耕情况,并与当地农户进行沟通交流,了解农民需求和抗旱工作开展情况,同时充分发挥我校特长,从抗旱玉米品种筛选、地膜覆盖技术、玉米种植技术、节水灌溉技术等方面对当地群众进行了现场指导。从实地调查情况看,虽然自去年入冬以来,广河县降水较少,旱情比较严重,但由于大力推广了全膜覆土种植、双垄沟播等旱作农业种植技术和农作物免耕栽培和覆膜保墒栽培等抗旱节水技术,大大减少了土壤水分蒸发,较好地增强了当地群众主动应对冬春干旱的能力。目前,我校各联系村春耕生产均能正常开展,当地农户正在抓紧进行玉米播种,确保今年粮食生产稳中有升。

在走访调研群众和牲畜生活用水状况时,工作组了解到,水泉乡和齐家镇现在均已实现自来水入户,同时为了应对可能存在的旱情,多数农户也已在自家水窖中注满自来水,现阶段干旱对群众生活用水影响不大。

调研中,各行动小组还就2013年各村“双联”行动计划与各联系村负责人进行了对接交流,初步确定了我校2013年“双联”行动重点开展的工作内容。

据了解,此次“双联”行动是学校开展的一次党委中心组(扩大)主题实践学习活动,旨在深入学习贯彻2013年全国“两会”以及第21次全国和全省高校党建工作会议精神,把会议精神宣传到基层群众中,落实到改变作风、转变学风、深化“双联”的实际行动中,更好地服务我省农业农村工作大局。根据校党委安排,决定4月上旬至中旬开展抗旱救助、理论宣讲、调查研究等活动。抗旱救助工作将根据旱情和拟定的计划持续进行,做到旱情不消除工作不断线。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

植物保护一级学科博士点申报论证会顺利召开

513日上午,学校在逸夫科技馆5号会议室召开植物保护一级学科博士点申报论证会。论证会专家组成员由国务院学位委员会学科评议组成员、中国农业大学孙文献教授,国务院学科评议组成员、南京农业大学韩召军教授,中国植物保护学会理事长、中国农业科学院植物保护研究所植物真菌病害创新团队首席科学家陈万权研究员,西北农林科技大学冯纪年教授,中国科学院兰州化学物理研究所邸多隆研究员5位专家组成。学校党委常委、副校长余四九主持论证会。发展规划与学科建设处负责人,植物保护学院全体教职工参加了会议。

余四九介绍了学校博士点建设情况和植物保护学院发展历程,并指出,一是要进一步凝练学科方向,突出学科优势,挖掘学科特色;二是要进一步挖掘资源,弥补师资短板;三是要进一步规范材料填报工作,严格按照文件要求,确保所填信息准确无误、格式规范统一。

学科点负责人刘长仲教授从学科简介、研究方向、师资队伍、培养环境等角度向专家汇报了植物保护一级学科博士点的建设情况及发展目标。

专家们对我校拟申报建设的植物保护一级学科博士点在科研成果、师资队伍、科研经费、学科特色、培养环境等方面取得的成就给予了充分肯定,针对战略目标、学科内涵发展等方面存在的问题进行了深入交流和探讨,并从学科建设定位、课程体系改进、突出植物保护特色等方面提出了宝贵的意见与建议。

 

30件作品将参加全省第十二届“挑战杯”竞赛

 

415日下午,我校第十一届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛终审决赛在逸夫科技馆四号会议室举办。通过学校初赛、复赛,此次共126件作品进入决赛,最终推选出30件作品参加全省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

党委副书记潘峰,学生工作部()、教务处、研究生工作部、创新创业学院负责人出席活动,参赛团队及师生代表共计300余人参加活动。会议由校团委负责人主持。

潘峰代表大赛组委会向参与终审决赛的指导老师和同学们表示祝贺,向为大赛付出劳动的师生和专家评委表示了感谢。他指出,近年来,我校在全省“挑战杯”竞赛中取得了较好的成绩,但与国内和省内一些基础较好的高水平院校相比,各方面都有待进一步提高,希望今后继续深化校内协同育人机制建设,加强常态扶持机制和条件保障,促进大赛再上水平,共同推动创新人才培养。

    上届全国大学生“挑战杯”竞赛获奖同学王建英分享了自己参加“挑战杯”竞赛的心得体会。

据了解,我校自1999年举办校级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛以来,始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意进取、迎接挑战”的宗旨,在推动甘农学子参与学术科技实践、发现和培养创新型人才、深化高校素质教育等方面发挥了积极作用,此平台集中展示了高校的育人成果,在我校营造了积极的学术科技创新氛围。


 

教育部有关负责人就《全面推进依法治校实施纲要》答记者问

1.制定出台《全面推进依法治校实施纲要》的背景和意义是什么?

制定出台《实施纲要》是教育部贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的一项重要举措。在各级各类学校实施依法治校是教育领域落实依法治国基本方略的必然要求,也是建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系的必由途径。《实施纲要》共分9个方面,全面涵盖了各级各类学校推进依法治校的目标要求和主要任务,对学校按照法治精神与原则,转变管理理念和手段、方式提出了系统要求,是一个具有里程碑意义的文件,对推动我国学校行政管理体制和内部治理机制改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。

颁布《实施纲要》,根本目的在于促使各地和各级各类学校深刻认识依法治校的重要性和紧迫性,明确推进依法治校的思路、举措和重点;积极推进依法治校的实践,加快形成政府依法管理学校、学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和管理学校的新格局,使法治成为政府管理学校和学校内部治理的基本方式。



 

2.如何理解全面推进依法治校?

教育部早在1999年就提出了依法治校的要求,2003年印发了《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》。《实施纲要》根据已有实践和新的形势,提出了新要求:一是全面部署。《实施纲要》抓住了学校办学和管理中核心要素,对各级各类学校提出了普遍要求,全面推进。二是全面阐释内涵和要求。《实施纲要》根据实践发展,全面阐述了依法治校的内涵、意义和指导思想,系统提出了总体要求和具体措施。三是全面推进实施。《实施纲要》从健全依法办学自主管理的制度体系、完善学校内部治理结构、规范学校依法办学行为、健全校内权利救济和纠纷解决机制、营造学校法治文化氛围、健全依法治校评价考核机制和转变政府职能等7个方面,对学校办学管理提出了具体的工作要求和目标任务,将全面提升学校依法治校的能力和水平摆上了教育部门和学校的议事日程。四是全面动员各方力量。《实施纲要》明确了政府及学校内部各个主体,以及社会在推进依法治校中的地位、职责及权利义务,构建了广泛参与、共同推进的格局。



 

3.《实施纲要》对学校内部制度体系建设提出了哪些要求?

《实施纲要》强调学校要以章程建设为核心,切实推进学校依法办学自主管理的制度体系建设。《实施纲要》明确,学校章程应当着力规范学校的内部治理机构和权力运行规则,成为依法治校的基本依据;要求教育部门建立健全章程核准机制,到2015年全面形成一校一章程的局面。同时,要求学校从程序和实体两个方面,不断提高制度建设质量,凡制定章程和关系师生权益的重要规章制度,都要遵循民主公开的程序,健全师生参与的渠道,征求利益相关方意见。学校规章制度的内容要符合法律保留、公平公正等法治原则,不得非法给师生设定义务,如乱设罚款等。《实施纲要》还要求建立校内规范性文件审查与清理机制,由专门机构依据法律和学校章程对校内规章制度进行审查定期进行清理,保证学校制度体系的合法适当和协调统一。



 

4.《实施纲要》对学校治理结构的完善提出了哪些要求?

依法健全学校内部治理机构,保障学校权力依法规范行使和有效监督是全面推进依法治校的关键。《实施纲要》要求,学校首先要健全科学民主的决策机制,实现决策的科学化、民主化和法治化。在加强和改进学校党的领导的基础上,高等学校、中小学、职业学校、民办学校和中外合作办学机构,要根据各自特点,依法健全决策机制,在重大事项决策上建立相应的决策风险评估机制,完善决策公开和决策执行效果评估制度。同时,要完善决策执行与监督机制,在学校内部形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的治理结构。其次,学校应当以教学科研为核心,探索完善管理体制,克服实际存在的行政化倾向,实现学术权力与行政权力的相对分离,保障学术权力按照学术规律相对独立行使。第三,要完善学校的民主管理和监督机制。《实施纲要》强调,学校要扩大有序参与,加强议事协商,完善基层民主制度,切实通过教职工代表大会、学生会等组织,保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。第四,要健全社会参与机制,积极扩大社会参与学校办学与管理的渠道和方式。



 

5.为什么要把家长委员会制度作为中小学依法治校的重要内容?

在中小学全面建立家长委员会制度,既是促进家校合作与沟通的重要途径,也是保障学生家长能够有效参与学校管理,增加学校管理、决策的科学性、民主性,完善学校治理机构的重要机制。《实施纲要》对中小学家长委员会的职能、产生办法以及学校与家长委员会的关系作了全面规定,特别规定在一些涉及学生利益的事项上,家长委员会要有发言权甚至是决策权。要求学校完善制度、提供条件,保障家长委员会在学校治理中发挥更大的作用。



 

6.《实施纲要》对学校依法自主办学提出了哪些要求?

教书育人是学校的核心职能和存在根基。依法办学,落实师生主体地位,形成自由平等公正法治的育人环境,是学校推进依法治校的落脚点和具体体现。《实施纲要》从学校组织和实施办学活动、建设平等校园环境、保护学生和教师权利、健全学术自由的保障与监督机制、推进信息公开和办事公开等几个方面,对学校依法办学提出了全面要求。明确了学校在招生、教学、评价等活动中依法实施管理行为的基本规则。要求坚决杜绝教师违反法定义务和国家规定,利用自身特定职权谋取不当利益的行为。强调要在校园中大力弘扬平等意识,注重对学生和教师权利的尊重和保护。要求全面加强学校的信息公开和办事公开,建立便捷有效的信息沟通渠道,公开社会、师生关注的信息,使师生对学校的意见能够及时得到反馈。



 

7.《实施纲要》为什么提出建设平等校园环境?

构建平等校园是落实教育公平、权利平等理念的直接要求和集中体现。实践中,有些学校在办学、管理以及招生过程中,制定的政策或者规章制度有意或者无意间,违背了权利平等原则,甚至构成歧视。因此,《实施纲要》从建立平等理念入手,要求以平等对待所有学生为核心,明确学校要在体制和机制上落实和体现师生平等、管理者与师生平等、性别平等和民族平等,消除任何不合法、不合理的分类及区别对待,并特别强调要把保障残疾人的平等受教育权作为依法治校、建设平等校园的重要内容。



 

8.为什么要把保障学术自由作为依法治校的内容?

教师和学生是学校的主体,保障教师和学生的研究自由、学习自由和学术自由是学校办学自主权的重要内容。同时,学术自由也需要在法定限度内行使。当前出现的学术失范行为等现象,与缺乏相应的监督机制有直接的关系。因此,《实施纲要》从保障和监督两个层面对学术管理的体制机制提出了要求,要求学校建立公正、公平的学术评价标准和程序,健全完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法,形成良好的学术氛围。



 

9.《实施纲要》对健全学校内部的救济和纠纷解决机制提出了哪些要求?

当前,教育领域的各种矛盾也开始日益突出,学校与学生、教师之间纠纷也呈多发趋势。学校传统的管理手段正在面临挑战。面对新的形势,学校要依法健全校内权利救济和纠纷解决机制,切实增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中矛盾、纠纷的能力。这既是依法治校的重要要求,也是维护和谐稳定校园环境的必要条件。《实施纲要》要求学校依法建立和畅通纠纷解决渠道,特别是要建立校内教师申诉或者调解制度,规范学生申诉制度,落实正当程序原则,积极运用听证等方式,保证处理程序的公开公正。针对目前学校安全面临的较大压力和复杂局面,《实施纲要》强调,要健全校园安全管理及突发事件的应急处理机制,妥善处理因为安全事故引发的纠纷,积极借助政府部门、社会力量、专业组织,多方合作共同构建学校安全风险管理体系,探索建立学生伤害事故调解等制度,通过法治手段,建设平安、和谐校园。



 

10.为什么要加强学校法治文化氛围建设?

全面推进依法治校,加强法制宣传教育,增强校长、教师和学生学法尊法守法用法的意识是基础。《实施纲要》进一步强调了学校法制教育的重要作用,针对学校管理者、教师和学生三个群体分别提出了要求。要求学校管理者要带头增强法治意识,养成依法办事的习惯,提高运用法治解决问题的能力,要求在学校领导任职前,教育部门以适当方式考察其法律知识和依法治校理念;要求在教师入职、岗位培训和履行职责的全过程都要包含法制教育的内容,全面提高教师依法执教的意识与能力。同时,要加强和改善学生法制教育,开展好“法律进课堂”活动,把法治文化作为校园文化建设的重要内容。



 

11.就提高学校依法治校水平的能力与水平,教育部门将采取哪些具体措施?

提高学校依法治校的能力和水平需要制度保障,《实施纲要》从组织工作机制和考核评价机制两个方面规定了具体措施。要求学校将依法治校纳入学校整体工作规划,作为年度工作专门内容进行报告。强调学校要有专门机构或专职人员负责法律事务,有条件的可以聘请法律顾问,协助学校处理法律事务。学校出台有关管理措施、签订合同、实施改革方案等,都要进行合法性评估、论证。《实施纲要》要求,教育部门在对学校办学和管理评估考核中,更加突出依法治校综合考核的作用,减少对学校具体办学和管理活动的干扰。要把依法治校作为对学校领导班子考核的重要指标,创新考评机制,听取师生和社会公众意见。



 

12.《实施纲要》对转变政府职能提出了哪些要求?

转变政府职能是全面推进依法治校的关键因素。《实施纲要》 提出两个方面要求:一是切实转变对学校的行政管理方式,强调依法监管、提供服务,减少过多、过细的直接管理,要主动协调有关部门为学校解决法律问题,为学校改革发展创造良好外部环境。二是依法建立健全对学校的监督和指导机制。教育部门要积极探索建立教育行政执法的体制机制,提高执法能力,依法纠正学校的违法、违规行为,要建立对公办学校及其负责人的问责机制,健全对违法办学活动的投诉机制,改革和完善行政监管机制,实现对学校的依法管理。



 

13.为全面推进依法治校,教育部近期有何举措和要求?

近期,教育部将根据《实施纲要》制定依法治校的具体评价指标体系,明确中小学、高等学校依法治校的行为规则,指导各地深入开展依法治校示范学校创建活动。将按照分类指导的原则,推动示范学校创建活动的制度化、规范化,集中推广一些典型经验,促进各级各类学校依法治校水平的整体提高。

各地教育行政部门、各级各类学校要从新的高度认识全面推进依法治校的重要意义。按照《实施纲要》要求,把全面推进依法治校作为推进学校管理体制改革,建设现代学校制度的一项核心工作,切实抓好落实。



 



 



 

学校领导深入天祝高山草原试验站检查教学实习

 

78日,校党委书记张俊宗、副校长赵兴绪、党委常委闫述乾,深入天祝高山草原试验站检查教学实习工作,并看望慰问了驻站开展教学实习的2014级草业科学专业110余名师生。学校办公室、教务处、教学质量监控处、草业学院负责人参加了检查慰问活动。





张俊宗、赵兴绪到达草原站后,首先对草原站的基础设施建设情况进行了实地调研,并对草原站的运行状况、承担的教学科研情况作了详细了解。随后,张俊宗、赵兴绪深入试验地、教室、实验室、食堂、宿舍,与同学们进行了亲切交谈,询问了师生们在实习过程中存在的困难和问题。期间,张俊宗围绕改善草原站基础设施、提高教学科研定位、加强实验设备建设等方面,提出指导性意见。













当晚,学校领导与师生召开座谈会。参加座谈的师生汇报了实习安排和收获,并发自内心地畅谈了自己在实习中的见闻、感受与体会。







张俊宗对天祝高山草原站师生工作与学习情况给予了肯定,并回顾了草原站为我国草业科学专业的创立、发展及取得的辉煌成就所做出的独特贡献。他说,草业科学是甘肃农业大学的一流学科,作为全国最大的草业科学人才培养基地,甘肃农业大学有着“中国草业黄埔军校”的美誉。天祝高山草原试验站养造就了一大批我国草业界的杰出英才。同学们能够在草业学院学习,并且在草原站完成教学实习,应当感到骄傲和自豪。随后,他从三方面对同学们开展教学实习的重要意义,作了强调。

第一,“读万卷书,行万里路。”校园生活要比草原站便捷,但是当同学们来到草原站进行实习后,才发现远离网络的生活也可以无比快乐;当同学们接触到真实的大草原后,才发现自己所学的专业是多么地丰富多彩;当同学们被分为不同的学习与生活小组后,才发现自己肩负一份责任和担当的荣耀。

第二,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”同学们平时看到的书,听到的讲解,都是总结概括性的知识,纯理论性的知识。只有全身心地回归实践,理论联系实践,并且在实践中不断地去验证,才会巩固课堂所学,拥有直观感受。所以,同学们要珍惜学校为同学们提供的机会和平台,努力学习、拓宽视野,切实达到实习效果。

第三,“道路是曲折的,前途是光明的。”虽然同学们在艰苦的环境下进行实习,接受锻炼,但是大家能快乐融洽的学习生活,共同成长进步,这段经历必将成为大家的美好回忆。希望同学们能理解和包容草原站生活设施条件的不完善。“同学们学习草业科学和从事草原生态保护的前途是光明的、是大有作为的。”希望同学们能增强社会责任感,扎根草原、坚韧不拔,脚踏实地、并肩前行,将促进草原可持续发展作为自己的事业,不辜负时代寄予的厚望。

最后,他衷心祝愿同学们在以后的学习生活中,能始终充满自信,幸福快乐。




赵兴绪向辛勤参与实习的老师们,表示衷心感谢。他表示,同学们在实习中取得了显著成绩,不管是自我管理、自我服务,还是教学实习、知识延伸,都可圈可点。尽管实习条件相对艰苦,但是同学们用健康、活泼、阳光的态度,勇于克服困难,相互关心、帮助、鼓励,共同练就了团队合作精神,增强了团队协作能力,相信这段经历将会成为同学们刻骨铭心的记忆。他希望,同学们能充分利用野外教学实习机会,升华课堂所学,提高实践动手能力。同时,他要求教务处和学院在今后的实习教学中,能更加合理地安排时间,设计综合性的实习内容,将草科、草原、草畜紧密连接起来,通过全方位的实习,让同学们拓展知识面。

座谈结束后,学校领导与全体实习师生一起参加了篝火晚会。茫茫草原上燃起了篝火,大家紧紧围在一起,跳着藏族传统舞蹈锅庄舞。同学们用热情驱散了草原夜晚的寒冷,用最真挚的感情祝福母校和草业学院越来越好。










据悉,甘肃农业大学天祝高山草原试验站,位于青藏高原东北缘的天祝藏族自治县抓喜秀龙乡。草原站海拔2940米,占地236亩。是现代草业科学的开拓者任继周院士,于1956年亲自选址建立起的全国唯一一座高山草原定位试验站。目前,草原站主要承担着《植物分类学》《土壤学》《草地资源调查与规划》《草地培育学》《牧草病理学》《草地昆虫学》《草原啮齿动物学》等课程的教学实习和相关科研工作。

 

 


 

学校召开党建工作专题会议

9月13日下午,党委书记钟福国主持召开了2018年第3次党建工作专题会,会议学习传达了习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话精神和《中共甘肃省委办公厅关于认真对照十九届中央第一轮巡视反馈问题深入开展自查自纠活动的通知》精神,并对下半年党建重点工作进行了安排部署。

会议指出,习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话,全面总结了党的十八大以来党的建设和组织工作取得的历史性成就,深刻阐明了新时代党的组织路线,是对马克思主义党建学说的开创性贡献,具有里程碑意义,为新时代党的建设和组织工作指明了前进方向,提供了根本遵循。

钟福国强调指出,习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话内涵丰富、思想深邃,具有重要理论意义和实践意义,全校各级党组织和党员领导干部要结合我校实际工作,认真贯彻落实。他就进一步加强学校党建工作提出三点要求,一是认真谋划本单位工作,要不忘初心,牢记使命,坚持新时代党的建设总要求,切实履行好管党治党、办学治校主体责任,从严从实加强我校基层党组织建设,努力开创新时代我校组织工作新局面;二是切实落实各项工作任务,以提升组织力为重点,突出政治功能,扩大党的组织覆盖和工作覆盖,扎实推进基层党组织标准化规范化建设,夯实基层党建基础,不断增强支部活力,全面提升党建工作水平与质量;三是改进工作方式方法,注重工作成效与时效,要密切联系学校实际,以讲话精神为指导,切实发挥党组织凝聚人才的作用,以更强大的责任感、使命感投身学校事业改革发展之中,为推动学校各项工作再上新台阶提供坚强的组织保证。

党委常委李允,各中层党委(党总支)书记,党委和群团部门、纪委办公室主要负责人,参加了会议。

会上,党委常委李允传达了《中共甘肃省委办公厅关于认真对照十九届中央第一轮巡视反馈问题深入开展自查自纠活动的通知》精神,并提出我校贯彻落实的具体意见。学校办公室、党委组织与统战部、党委宣传部负责人,分别就落实《甘肃农业大学学院党政联席会议议事规则(试行)》和2018年下半年党建重点任务及中层党组织理论中心组学习情况作了汇报。



副校长余四九带队赴静宁县古城镇上李村推进精准扶贫工作

 

为贯彻落实中央、省委精准扶贫工作新部署、新要求,615日,校党委常委、副校长余四九率队赴静宁县古城镇上李村专题调研精准扶贫、基层组织建设工作。













余四九副校长会同静宁县农办主任王勤学、古城镇党委书记吕斌、镇长常志良和上李村两委班子在上李村村委会召开了现场交流会。会上,余四九认真听取古城镇政府、驻村帮扶工作队和村两委关于精准扶贫工作的汇报和下一步工作打算。他指出:一是上李村立地条件艰苦,脱贫攻坚任务艰巨,驻村工作队和村两委要高度重视,要在发展中求脱贫,在脱贫中谋发展。二是在产业发展上要立足当前、着眼长远、因地制宜、顺应市场规律,要短期项目与长期产业相结合,保障苹果产业继续发展的同时,鼓励农户开展养殖业。学校会配合古城镇政府,根据农户需求积极开展富民产业相关培训工作,并安排专家深入田间地头现场指导农民生产。三是继续加强学校园艺学院和上李村党支部共建,注重将人的道德教育和技能水平同步提升,以“党员固定活动日”为载体,深入开展好“两学一做”学习教育,全面提升党建工作水平,不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力和号召力。


余四九一行实地查看了产业发展和村级组织活动场所建设等方面情况,走访了解农户生产生活状况。并且组织我校专家在古城镇和上李村开展了饲料青贮技术和果树修剪培训。




据悉,今年上半年,学校上李村帮扶工作组已捐赠果树有机肥3000公斤、饲料青贮袋1000个,并且捐赠计算机7台用于电子书屋和电商建设。

学校办公室、园艺学院、研究生院和继续教育学院相关负责人参加本次工作。




动物科学技术学院魏时来教授在古城镇和上李村开展饲料青贮技术培训




园艺学院张巨宽老师指导农民进行苹果树夏季修剪